为什么要加强干部教育培训
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加强干部培训有三个目的:
1、进一步增强责任感使命感
2、把握大局大势,体现时代要求
3、强化责任、提振精神,把抓落实作为最大的责任担当
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第一,激发内在动力,确保学习兴趣上得来
在改革开放和现代化建设的新形势下,机关广大党员干部的物质生活不断改善,对精神文化的需求越来越高,有比较强烈的求知心理。我们在抓理论教育时,首先要研究党员干部的学习需求,尽量满足大家开眼界、学知识的要求,让党员干部主动想学习,把学习的兴趣提起来,把学习的动力挖掘出来;在提高党员干部理论学习兴趣的同时,还要做好引导工作,把大道理讲清讲透,引导党员干部从要我学变成我要学。
第二,完善学习制度,确保党员干部坐得住
首先要制订切合实际的学习计划。其次要健全学习的组织制度。再次要落实党员领导干部带头讲党课的制度。实践证明,党员领导干部带头讲党课,是增强理论教育实效性的有效途径。通过讲党课,发挥领导干部的带头示范作用,将有力地推动本单位党员干部理论学习的深入开展。
第三,讲求学习质量,确保理论学习学得深
首先要把握主题认真学。当前的理论学习,要紧紧把握三个代表重要思想这个主题,深刻领会和理解其科学内涵和精神实质,把学习三个代表重要思想与改造党员干部的主观世界结合起来,把学习三个代表重要思想的过程变成统一思想、凝聚人心、推进工作的过程。其次要根据需要重点学。一方面要随着形势发展的要求及时调整和更新学习内容,组织党员干部分专题学习;另一方面要留有余地,鼓励和引导党员干部以自身的需求为导向,有选择地学习一些自己兴趣或与本职工作有关的理论和知识,增强理论教育的主动性和实效性。再次要带着问题深入学。要引导党员干部边学习边思考,紧密结合本单位本部门面临的新情况、自己思想和工作面临的新问题,有针对性地进行学习。
第四,理论联系实际,确保所学知识用得上
我们在安排学习时,要立足实际,从我们正在做的事情出发,贴近基层,贴近群众,既要有理论高度,又要有现实意义。要弄清党员干部在实践中遇到的思想困惑,抓住大家普遍关注又迫切需要解答的热点、难点、焦点问题,组织党员干部深入学习。
第五,改进学习方法,确保学习者听得进
机关党员干部整体素质比较高,理解能力、判断能力、接受能力都比较强,这既是优势,同时给理论教育增加了难度。因此,我们应认真把握机关理论教育的特点和规律,采取集中学习与个人自学相结合、专家辅导与座谈讨论相结合的形式,运用启发式、开放式、互动式的方式,进一步深化学习。要区分层次,因人施教,增强学习的针对性、实效性。
第六,改进考评方法,确保学习效果看得见
建立科学的考核体系是规范党员干部学习、增强学习自觉性的必要措施,也是提高理论学习质量、检验学习效果的有效手段。
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